游记正文

发表于 2021-06-16 22:02

在北京的马术俱乐部里，我们时常看见一个孩子在赛道上忘我的驰骋，小小的身躯驾驭起一匹体积超过他3-4倍的马。

也许在平常的课业学习中，家里总得上演着鸡飞狗跳的亲子斗争大戏，但是在这里，父母放松，孩子也欢快、轻盈地投入到一种“心流”的学习之中。

在心理学上，“心流”是指一种人们在专注进行某行为时所表现的心理状态。当人处于“心流”中时，精神上有高度的兴奋感与充实感，能自然地投入与专注。

举个例子，一个幼小且注意力还不怎么集中的孩子，却和他喜爱的玩具专注地玩了几个小时，在某种程度上，他也投入了一种“心流”状态。

每位父母都关注孩子的教育，希望孩子在未来变化迅疾的时代里，能游刃有余地生活下去。但是时代的趋势也在不断地提醒我们，一味地给孩子的头脑灌输知识，是无法令孩子拥有真正的能力来应对未来的变化的。

儿童马术教育针对地是孩子身体、感知力、创造力等实际方面能力的培养，简而言之，就是孩子“用心的能力”。

在儿童马术运动中，除了骑乘之外，还有关于对马匹的照顾、观察以及调驯的训练，这一切让孩子体会到骑一匹马，他需要投入自己的眼睛、耳朵、鼻子、双手等与这匹马建立联系，而这锻炼的就是孩子用心的能力。

书本上的学习，只是一种知识储备。如果不去关注和训练孩子“用心的能力”，那么教育就不能在他未来的实际生活中发挥作用，是在浪费他成长的时间。

所谓的感知力，也就是“眼、耳、鼻、舌、身、意”，是孩子认识和与世界互动的主要功能及方式，通过在儿童马术运动中有效地训练，包括对马匹的牵行练习、亲自观察马的习性、身体力行地为马服务等等，孩子的感知力会被很好的发展。

当孩子发展出了一定的感知力，加之专注地骑马，他自动进入了一种“心流的状态”。

在“心流的状态”下，孩子不经意间就进入了向内部心灵的探索学习，这就是我们总说的向内求式的学习，向内求式的学习是孩子自动开始他生命的探索，并且一旦开始，这份学习便永无止境。

孩子会渐渐明白，在成长的过程中，我们太多时候都没办法直接改变世界和他人，而向内求式的学习，却让孩子自动发生改变，发挥出意想不到的创造力，而他也不再一味要求外界与他人，为他改变。

这也正是马术教育的核心之处：生命之道，一切反求诸己。